अधिगम से आप क्या समझते हैं इसके प्रकारों का वर्णन करें? - adhigam se aap kya samajhate hain isake prakaaron ka varnan karen?

अधिगम का अर्थ (Meaning of Learning)

सामान्य अर्थ में अधिगम का अर्थ सीखना अथवा व्यवहार परिवर्तन है। ये व्यवहार परिवर्तन स्थायी तथा अस्थायी दोनों हो सकते है। उदाहरणार्थ- एक बालक जलती हुई मोमबत्ती को देखकर खुश होता है और उत्सुकतावश उसकी लौ को पकड़ने की कोशिश करता है। ऐसा करने पर उसका हाथ जल जाता है। परिणामस्वरूप वह हाथ हटा लेता है। अब वह बालक भविष्य में ऐसी गलती पुनः नहीं करेगा। इस प्रकार का अधिगम अनुभव द्वारा सीखना कहलाता है। दैनिक जीवन में भी हम देखते हैं कि एक बालक जन्म लेते ही सब कुछ नहीं सीख लेता। कुछ समय बाद ही वह चलना, फिरना, उठना, बैठना, खेलना, दौड़ना या पेन पकड़ना सीखता है। कहने का अर्थ यह है कि अनुभवों एवं प्रशिक्षण के बाद बालक के व्यवहार मे जो सुधार आता है उसी को अधिगम कहते है। 

अधिगम की परिभाषाएँ-

वुडवर्थ- एक क्रिया सीखना कही जा सकती है, जहाँ तक कि वह व्यक्ति को अच्छे बुरे किसी भी प्रकार से विकसित करती है और उनके अनुभव तथा पर्यावरण को पहले से भिन्न करती है।

An activity may he called learning  in so far as it is developed in the individual in any way good or bad makes his environment and experience is different from what  it would otherwise have been.

गेट्स -अनुभव द्वारा व्यवहार मे रूपान्तर लाना ही अधिगम है।
(Learning is modification of behaviour through experiences.)

स्किनर – अधिगम उन्नतशील व्यवहार अर्जन की प्रक्रिया है।
(Learning is the process of the progressive behaviour adaptation)

गिलफॉर्ड – हम इस शब्द की परिभाषा विस्तृत रूप में यह कह सकते हैं कि सीखना व्यवहार के परिणाम स्वरूप सर व्यवहार में कोई भी परिवर्तन है।
(We may define the term very broadly in saying that learning is any change in behaviour resulting from behaviour.)

पील- अधिगम व्यक्ति में एक परिवर्तन है जो उसके वातावरण के परिवर्तनों के अनुसरण में होता है।
(Learning is change in the individual.)

क्रो एवं क्रो अधिगम ज्ञान एवं  अभिव्यक्ति की प्राप्ति है।
(Learning is the acquisition of knowledge and an attitude.)

गेने – अधिगम मानव संस्कार एवं क्षमता में परिवर्तन है जो कुछ समय तक धारण किया जाता है तथा जो केवल वृद्धि की प्रक्रियाओं के ऊपर ही आरोप्य  नहीं है।
(Learning is a change in the human deposition or capability which is processed over a period of time and which is not simply ascribable to the process of growth.)

अधिगम की विशेषताएं-

अधिगम व्यवहार में होने वाला परिवर्तन है
अधिगम कोई नया कार्य करना है
अधिगम आजीवन चलने वाली प्रक्रिया है
अधिगम सार्वभौमिक है
अधिगम अनुकूल है
अधिगम विवेकपूर्ण है अधिगम
अधिगम उद्देश्य पूर्ण है अधिगम व्यक्तिगत और सामाजिक दोनों हैं
अधिगम अनुभवों का संगठन है

अधिगम को प्रभावित करने वाले कारक-

विषय वस्तु का प्रस्तुतीकरण
बालकों का शारीरिक व मानसिक स्वास्थ्य
सीखने की इच्छा
परिपक्वता अधिगम का समय व वातावरण
अभिप्रेरणा
सीखने के लिए उचित वातावरण
अध्यापक की भूमिका 

गेमे के अनुसार अधिगम के प्रकार-

रोबर्ट एम गेने ने  अधिगम को इस रूप में परिभाषित किया है-अधिगम मानव संस्कार एवं क्षमता में परिवर्तन है जो कुछ समय तक धारण किया जाता है तथा जो केवल वृद्धि की प्रक्रियाओं के ऊपर ही आरोप्य  नहीं है।

गेने ने अपनी पुस्तक “कंडीशन ऑफ लर्निंग” में अधिगम के 8 प्रकार बताए हैं जिन्हें सरल से जटिल क्रम में देखा जा सकता है-

  1. संकेत  अधिगम-यह पावलोव के शास्त्रीय अनुबंध सिद्धांत पर आधारित है इसमें  उद्दीपन के प्रति अनुक्रिया की जाती है
  2.  उद्दीपन अनुक्रिया अधिगम– यह थर्नडाइक के प्रयास और त्रुटि सिद्धांत एवं स्किनर का क्रिया प्रसूत अनुबंधन पर आधारित है।
  3.  श्रृंखला अधिगम– श्रृंखला अधिगम में दो या अधिक उद्दीपन अनुक्रिया संबंधों को सा जोड़ दिया जाता है।
  4.  शब्द सहचार्य अधिगम-यह श्रंखला अधिगम का ही एक प्रकार है यहां श्रृंखलाएं शाब्दिक  इकाईयां होती है
  5.  विभदअधिगम-  यह अधिगम उद्दीपक वस्तुओं की विभेदन विशेषताओं से संबंधित है अर्थात इस प्रकार के अधिगम में बालक गामक और मौखिक दोनों प्रकार की श्रृंखला के मध्य विभेद करना सीखता है।
  6.  संप्रत्यय अधिगम-  गेने के अनुसार जो अधिगम व्यक्ति में  किसी वस्तु या घटना को एक वर्ग के रूप में अनुप्रिय् करना संभव बनाते हैं उन्हें हम संप्रत्यय अधिगम कहते हैं इस अधिगम में विश्लेषण, संश्लेषण, वर्गीकरण, विभेदीकरण, सामान्यकरण सभी प्रक्रिया सम्मिलित होती हैं।
  7.  सिद्धांत अधिगम- जब दो या दो से अधिक संप्रत्यों को  श्रृंखलाबद्ध किया जाता है तो उसे सिद्धांत अधिगम कहा जाता है।
  8.  समस्या समाधान अधिगम – समस्या समाधान सीखने की सर्वोच्च सीढी है समस्या समाधान एक ऐसी प्रक्रिया है जो नवीन अधिगम को जन्म देती है इसमें चिंतन का भी महत्व है।

अधिगमकाअर्थएवंपरिभाषा, विशेषतातथाप्रभावितकरनेवाले कारक

अधिगमकाअर्थ

अधिगम शब्दअंग्रेजीशब्द Learning काहिन्दी रूपान्तरितहै | जिसकाअर्थहोता है | 'सीखना' हरएकव्यक्ति बचपनसेहीअपनेजीवनमें कुछकुछसीखताहीरहता हैइससिखनेकीप्रक्रियामें कुछचीजोंकोतोवहअनुकरण द्वारासीखताहै  कुछचीजों कोवातावरणकेद्वारातथा  कुछचीजोंकोवहव्यवहारके द्वारासीखताहै | सीखनेकीइस सततप्रक्रियाकोहीअधिगम कहतेहै |

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अधिगम का अर्थ एवं परिभाषा, विशेषता तथा प्रभावित करने वाले कारक (BTC/DELED)

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अधिगमकीपरिभाषाएँ

वुडवर्थके अनुसार

“नवीन  ज्ञानऔरनवीन प्रतिक्रियाओंकोप्राप्तकरने की प्रक्रियासीखनेकीप्रक्रियाहै”

मर्फीकेअनुसार

“अनुभवएवं व्यवहारिकद्रष्टिकोणकापरिमार्जनकरना अधिगमहै

हिलगार्डकेअनुसार

“नवीनपरिस्थितियोंमेंअपनेआपको ढालनायाअनुकूलितकरनाहीअधिगम है”

गिल्फोर्डकेअनुसार

“व्यवहार केकारणव्यवहारमेंहोनेवाला परिवर्तनअधिगमहै”

 क्रोएण्ड क्रोकेअनुसार

“सीखना आदतों,ज्ञानऔरअभिवृत्तियोंका अर्जनहै”

 गेट्सअन्य केअनुसार

“अनुभवकेआधार परहोनेवालेपरिवर्तनकोअधिगम कहतेहै” 

स्किनरकेअनुसार

“सीखनाव्यवहारमेंउत्तरोत्तरसामंजस्य कीएकप्रक्रियाहै

 पाल केअनुसार

“अधिगम, व्यक्तिमें एकपरिवर्तनहैजोउसकेवातावरण केअनुसारहोताहै”

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 अधिगमअथवासीखने कीप्रक्रिया

हरएकव्यक्ति अपनेजीवनमेंनिरन्तरनये-नये अनुभवोंसेकुछकुछसीखता रहताहैयहीसीखेहुएनए अनुभवव्यक्तिकेव्यवहारमें वृद्धिऔरसंसोधनकरतेहै| मनोवैज्ञानिकोंकेअनुसारयहएक ऐसीप्रक्रियाहैजोजीवनभर निरन्तरचलतीहीरहतीहैअतःयह कहाजासकताहैकीइस क्रियामेंनिरन्तरताऔरसार्वभौमिक्ता हैइसीलियेव्यक्तिअपनेजन्मसे मृत्युतककुछकुछसीखता हीरहताहै|यहसीखने  कीप्रक्रियाकहीभी, किसी भीस्थानपर, किसीभीसमय होसकतीहैफिरचाहेवह परिवार, सिनेमा, सड़क,संगीत, संस्कृति समाज,पडोसी ,स्कूलआदिक्यों हीहोअर्थातउसकेजीवन मेंसीखनेकीप्रक्रियामें विरामऔरअस्थिरताकीअवस्थाकभी नहींआती |

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इसतरहहमकहसकते हैकी-

 *यहएकमानसिक प्रक्रियाहै

*यहजीवनभरचलने वालीप्रक्रियाहै

*इसक्रिया मेंव्यक्तिनयेअनुभवोंको प्राप्तकरताहै

*सीखनाएक सृजनात्मकपद्धतिहै

*अधिगमप्रक्रिया केहीद्वारामनुष्यकेव्यवहार मेंपरिवर्तनहोताहै

*यह व्यक्तिमेंप्रगतिऔरविकासका माध्यमहै

अधिगमकीविशेषताएँ

*अधिगमजीवनप्रयत्नचलनेवाली प्रक्रिया  है

*अधिगमनिरन्तरतथा सततरूपसेचलनेवालीप्रक्रिया है

*अधिगमअनुभवोंकासंगढन है

*अधिगमपरिवर्तनशीलहै

*सीखना विकासहै, जोकभीसमाप्तनहीं होताहै

*अधिगमएकउद्देश्यपूर्ण प्रक्रियाहै

*वुडवर्थकेअनुसार नवीनकार्यकरनाहीअधिगमहै

*व्यवहारमेंपरिवर्तनहीअधिगम है

*सीखना  कीप्रक्रियासार्वभौमिक होतीहै

*सीखनाएकविकास है, जोकभीसमाप्तनहींहोती है

*यहविकासशीलप्रक्रियाहै

*अधिगमसामाजिकहोताहैयहसमाजमेंसमायोजनमेंसहायताकरताहै

*अधिगमसकारात्मकतथानकारात्मकहोता है

*पूर्वअनुभवएवंअभ्यासों केद्वारानईयोग्यताओंकाअर्जन करनाहीअधिगमहै

*अधिगम कीप्रक्रियाविवेकपूर्णहै

*अधिगम वातावरणकी  उपजहै

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अधिगमकोप्रभावित करनेवालेकारक

अधिगमको प्रभावितकरनेवालेकारकनिम्नलिखित है |

1 परिपक्वता

अधिगमअभिक्रियामें परिपक्वताकाएकविशेषमहत्त होताहै|  यदिअधिगमप्रक्रियामें अधिगमकरनेवालेकीआयुअधिगम सामग्रीकेअनुरूपनहींहैइस स्थितमेंअधिगमप्रभावितहोगा जैसे-यदिकक्षा 5 केछात्रको कक्षा 7 कीअधिगमसामग्रीको दियाजायेइसस्थितमेंअधिगम प्रभावितहोगा | 

 2 सीखने  कासमय

अधिगमएकऐसीप्रक्रियाहै जोजीवनप्रयत्नचलतीरहतीहै यहक्रियाकिसीभीसमय, किसी भीस्थान, किसीभीस्थितमें भीचलतीरहतीहैलेकिनइस अभिक्रियामेंसमयविशेषकाभी बड़ामहत्वहोताहैजैसे- सुबह केसमयमस्तिष्कस्फूर्तहोताहै इससमयकियाजानेवालाअधिगम तेजहोगापरन्तुजैसे- जैसे शरीरमेंथकानआनाशुरूहोता हैसीखनेकीप्रक्रियाधीमेहोती जातीहै |

3 शारीरिकएवंमानसिक थकान

अधिगमप्रक्रियाहोते-होते एकसमयऐसाभीजाता हैजबअधिगमकीप्रक्रियाधीमे होजातीहैक्योंकिजबशरीर अथवामस्तिष्कथकजाताहैतब एकनिश्चितस्थितिसेअधिककार्य नहींकियाजासकताहै | 

4 बुद्धि

अधिगमकोप्रभावितकरनेवालेकारकोंमेंएककरकबुद्धि भीहै | सामान्यअथवाप्रभावशाली बालककीतुलनामेंमंदबुद्धि बालककिसीभीकार्यकोजल्दी करनेमेंअसमर्थहोताहै| 

 5 सीखनेकीविधि 

किसीभीकार्यकोकरनेअथवासीखनेमें अधिगमकीकिसविधिकाप्रयोग कियागयाहैउसविधिपर भीअधिगमहोनाप्रभावितहोताहै| अधिगमकरनेकीविभिन्नविधियाँ हैजैसे-करकेसीखना, अनुकरण द्वारासीखना, निरीक्षणद्वारासीखना, परीक्षणद्वारासीखना, सामूहिकविधि द्वारासीखना |

 6 अभ्यासविभाजन

बालक कोदियाजानावालाअभ्यासकार्य कोअगरछोटे-छोटेभागोमें करायाजायेइसस्थितमेंअधिगम कीप्रक्रियामेंतेजीआतीहै वहीअभ्यासकार्यकोछोटेभागो मेंबातकरसामान्यरूपसे कियाजायेतबइसस्थितमें शारीरिकमानसिकथकानआनासुरु होजाताहैऔरअधिगमप्रक्रिया प्रभावीनहींहोपतिहै

 7 अभिप्रेरणा

किसीभीकार्यको सीखतेसमययदिप्रेरणाप्राप्त होजायेइसस्थितमेंअधिगम प्रक्रियामेंतेजीआजातीहै| जैसे- किसीकार्यकोकरतेसमय यदिप्रेरणानहींहोतीहै  इसस्थितमेंकार्यकरने वालाथककरहारमानलेता हैऔरवहकार्यसफलनहीं होपताहै| 

 8 रूचि

यदि किसीभीकार्यकोकरतेअथवा करातेसमयअधिगमकर्ताउसकार्य कोकरनेमेंरूचिलेरहा है  इसस्थितमेंउस कार्यकोसिखनेमेंतेजीआयेगी औरवहउसेशीघ्रहीसीख लेगा |

 9 शिक्षणविधि

अधिगम क्रियामेंशिक्षणविधिका महत्वपूर्णयोगदानरहताहैयदि शिक्षणविधिप्रभावशालीनहींहै इसस्थितमेंअधिगमप्रक्रिया प्रभावितनहींरहसकतीहै|  जैसे- कक्षामेंशिक्षकके द्वाराकियाजानेवालाशिक्षण यदिप्रभावशलीनहींहैइसइस स्थितमेंछात्रउसेसमझनेमें असमर्थहोजाताहै| 

 10 पाढय सामग्रीकीसंरचना

अधिगमअभिक्रिया मेंयदिपाठ्यक्रमको  'सरलसे कठिनकीऔर 'सिद्धांतकेआधार परसंगठितकियाजाताहैतो वहअधिगममेंसहायकहोगा | जैसे- किसीभीकार्यकीशुरुआत करतेसमययदिहमउसमेसबसे पहलेसरलकार्यकोफिर धीरे-धीरेकठिनकीऔरबढ़ते हैइसस्थितमेंअधिगममें तेजीआती

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अधिगम क्या है इसके प्रकारों का वर्णन करें?

सीखना या अधिगम (जर्मन: Gernen, अंग्रेज़ी: learning) एक व्यापक सतत् एवं जीवन पर्यन्त चलनेवाली महत्वपूर्ण प्रक्रिया है। मनुष्य जन्म के उपरांत ही सीखना प्रारंभ कर देता है और जीवन भर कुछ न कुछ सीखता रहता है। धीरे-धीरे वह अपने को वातावरण से समायोजित करने का प्रयत्न करता है।

अधिगम के दो प्रकार कौन कौन से हैं?

मनोवैज्ञानिक उसुबेल के अनुसार अधिगम के प्रकार.
अभिग्रहण सीखना।.
2.अन्वेषण सीखना.
रटकर सीखना.
(1) सांकेतिक सीखना (Signal learning).
(2) उद्दीपन-अनुक्रिया सीखना (Stimulus-Response learning).
(3) सरल श्रृंखला का सीखना (Learning of simple chaining).
(4) शाब्दिक साहचर्य सीखना (Verbal association learning).

अधिगम के सिद्धांत कितने प्रकार के होते हैं?

अधिगम के सिद्धांत Theory Of Learning in hindi.
उद्दीपक अनुक्रिया सिद्धांत.
अनुकूलित अनुक्रिया सिद्धांत.
क्रिया प्रसूत अनुबंधन सिद्धांत (R-S Theory).
गेस्टाल्ट सिद्धांत/ सूझ या अंतर्दृष्टि सिद्धांत.
जीन पियाजे का संज्ञानात्मक सिद्धांत.

अधिगम से आप क्या समझते हैं अधिगम को प्रभावित करने वाले कारकों की व्याख्या कीजिए?

अधिगम (सीखना) का अर्थ , प्रभावित करने वाले करक मनुष्य में सीखने का क्रम जन्म से मृत्यु तक चलता रहता है। कुछ सीखने के बाद मानव अनुभवों के आधार पर कार्यरूप देने का प्रयास करता है जिससे उसके व्यवहार में परिवर्तन आता है। व्यवहार में होने वाले इन परिवर्तनों को ही सीखना अथवा अधिगम कहते है।